Kedewasaan berpikir seringkali dijadikan landasan, untuk memberikan kebebasan mengatur pola belajarnya sendiri. Ironisnya seringkali siswa atau mahasiswa terpeleset dengan rancangan pembelajarannya sendiri, sehingga hasil belajarnya justru tidak berkualitas.
Rasa malas dan menunda-nunda pekerjaan, seringkali menghiasi proses belajar yang tidak terkendali, sehingga kegiatan belajar dengan pemberian target (baca: dipaksa) tetap diperlukan.
No comments:
Post a Comment